A továbbképzés célja, hogy a résztvevő megismerje a szakképző intézményekben tanuló verbális alapú tanulási nehézséggel küzdő tanulók, fiatal felnőttek támogatási szükségleteit; a szakmai előmenetelüket segítő tanulási stratégiákat, módszereket sajátítson el, azokat saját oktatási portfóliójába tudja beépíteni. A szakoktató elméleti ismeretek bővítésével, ugyanakkor gyakorlati példákon keresztül, valamint folyamatba ágyazott saját élményű tanulás során szerezzen speciális kompetenciákat; fejlessze módszertani eszköztárát.

További cél, hogy formálódjon a szemlélete, erősödjön nyitottsága, váljon képessé saját kompetenciahatárainak felismerésére, ugyanakkor kompetenciáján belül álljon készen az eredményes szakmai tanulás megsegítésére.

A képzés megnevezése: „Mondjam vagy mutassam?” A verbális alapú tanulási nehézséggel küzdők megsegítése a szakmai képzésben
Angolul: “Should I tell you or show you?” Helping people with verbal learning disabilities in vocational training
Németül: Soll ich es Ihnen sagen oder es Ihnen zeigen? “Unterstützung von Menschen mit verbalen Lernschwierigkeiten in der Berufsausbildung

A továbbképzés óraszáma: 30 óra
Képzés azonosítószáma: 2ELT377-31/26
A továbbképzés kreditértéke: 30 kredit
Képzés típusa: Tréning (folyamatba ágyazott 20 óra jelenléti + 10 óra projektmunka távolléti)
Képzés helyszíne: Eötvös Loránd Tudományegyetem Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar, 1097 Budapest, Ecseri út 3., intézményi megkeresések esetén országosan, változó helyszíneken országosan, változó helyszínen
Engedélyszám: E/2021/000005; Nyilvántartási szám: B/2020/006042
Részvételi díj: 100.000 Ft/résztvevő (Az ár nem tartalmazza az utazás, étkezés, szállás költséget, annak szervezése a résztvevő feladata.)
A képzés minimális csoportlétszáma: 15 fő 
A képzés maximális csoportlétszáma: 30 fő

Képzés oktatói:
az ELTE BGGYK elismert szakemberei:

Halmos-Kovács Zsuzsa, okleveles magyar nyelv és irodalom szakos középiskolai tanár; okleveles gyógypedagógus-logopédus; alkalmazott nyelvészeti doktori abszolutórium

Sósné Pintye Mária, okleveles gyógypedagógus, logopédus

Részvétel feltételei: 

• legalább középfokú végzettség, érettségi

• legalább 1 éves oktatói gyakorlat

• felhasználói szintű számítógépes ismeretek

A továbbképzés főbb tematikai egységei:

1. Ismereteink, tapasztalataink, attitűdjeink a verbális alapú tanulási problémákkal küzdő tanulókkal, diákokkal kapcsolatban

2. A verbális alapú tanulási problémákkal küzdő tanulók megközelítésének lehetőségei a tanulási-oktatási folyamatban

3. Egyéni szakmai oktatóanyag készítése a verbális alapú tanulási problémákkal küzdő diákok számára

4. A tanulástámogatás lehetőségeinek feltérképezése, lehetőségei

Kimeneti követelmények és a teljesítés feltételei

• Személyes jelenlét a kontakt órák 90 %-án 

• Egyéni szakmai oktatóanyag készítése a verbális alapú tanulási problémákkal küzdő tanulók számára típusú feladatának elvégzése 

• A tevékenységi napló és a feladat bemutatása, az összegzés elkészítése, határidőre való leadása

A záró ellenőrzés módja:

A 7.3 tananyagegység: Egyéni szakmai oktatóanyag készítése a verbális alapú tanulási problémákkal küzdő tanulók számára feladatának elvégzése, a tevékenységi napló és a feladat bemutatása.

Szakmai, tartalmi elvárások:

• A feladat témája legyen a résztvevő saját szakterületéhez kapcsolódó.

• Tartalmazzon konkrét példákat, amelyek illusztrálják a tanulási nehézségek kezelését.

• Legyen strukturált és logikus, jól tagolt (bevezetés, fő rész, összegzés/tanulság).

• A napló tükrözze a reflektív gondolkodást: döntések, nehézségek, sikerek és fejlesztési lehetőségek.

• Tartalmazzon differenciált módszertani elemeket a verbális alapú tanulási nehézségek kompenzálására. 

Értékelés

• Pontozásos (pl. 0–10 pont / kritérium)

• Minden kritérium súlyozása (pl. szakmai tartalom 30%, tanulási nehézségek figyelembevétele 30%, napló 20%, módszertani kreativitás 10%, átadhatóság 10%)

• A végső minősítés a súlyozott pontszám alapján kerül meghatározásra a minősítési kategóriák szerint.

• Szöveges visszajelzés: erősségek, fejlesztendő területek, javaslatok a további gyakorlásra.

Minősítés

• Kiváló: 91%-100%

• Jó: 81%-90%

• Megfelelő: 71%-80%

• Nem felelt meg: 70% alatt

A Nem felelt meg minősítést elérő résztvevőnek a minősítés dátumától számítva 8 munkanap áll rendelkezésre új feladat leadásához.

2. A résztvevő reflexiót ír a képzés befejezését követő 14 munkanapon belül, és elektronikus úton elküldi az oktatónak, melyben a továbbképzés során szerzett tapasztalatait, gondolatait és a verbális alapú tanulási nehézségeket mutató tanulók oktatásával kapcsolatos szemléletbeli változásait fogalmazza meg.

A reflexió formai követelményei: 

• 2-3 oldal; Times New Roman betűtípus; 12-es betűméret; 1,5 sorköz; sorkizárt.

3. Öt kérdésből álló, a tanfolyamon elsajátított és megismert módszertanra rákérdező teszt (feleletválasztó és rövid kifejtő feladatok) megírása és teljesítése.

Minősítés

• Kiváló: 91%-100%

• Jó: 81%-90%

• Megfelelő: 71%-80%

• Nem felelt meg: 70% alatt

A végső minősítés a feladatok együttes eredményének értékeiből adódik össze.

Minősítés:

• Kiváló: 91%-100%

• Jó: 81%-90%

• Megfelelő: 71%-80%

• Nem felelt meg: 70% alatt