A kéz finommotoros funkciói felnőttkorig fejlődnek, ebben az idegrendszer és a muszkuloszkeletális rendszer érése, valamint a tapasztalatok egyaránt szerepet játszanak. Vajon milyen súllyal esnek latba a tapasztalatok és mennyit befolyásol a biológiai érettség a finommozgásos teljesítményben? Korábban láttuk, hogy a tapasztalat hatása eltér az egyszerű ismétlődő és a komplex ujj-mozgássorokra serdülőkorú lányok esetén.

A HUN-REN-ELTE-PPKE Serdülőkori Fejlődés Kutatócsoport ebből kiindulva azt vette górcső alá, hogyan változik a kéz finommozgásaira a biológiai érés és a tapasztalat hatása a hangszeres tapasztalat, a kézmozgások összetettsége, a kézdominancia és a nemi különbségek függvényében.  

225 serdülő (123 nő) vett részt a tanulmányban. A biológiai érettséget ultrahangos csontkor becsléssel vizsgálták, míg a finommotoros tapasztalat a hangszeres képzés ideje, az életkor és a kézdominancia alapján került értékelésre. A finommotoros teljesítményt a maximális finommotoros sebesség mérésével és komplex ujj-mozgássorozatok végrehajtása során mutatott teljesítménnyel mérték, egy speciális adatkesztyű segítségével.

A tanulmány fő eredménye, hogy specifikus hangszeres tapasztalat hiányában az összetett finommozgásos teljesítményt a biológiai érettség határozza meg. Ugyanakkor egyszerű repetitív ujjmozgások sebességét az életkor jelzi a legjobban előre.

Amennyiben hangszeren játszunk, akkor a hangszeres képzésben töltött idő hossza lesz a legjobb előjelzője a komplex ujjmozgásokban nyújtott teljesítménynek, azaz a gyakorlás hatása “felülírja” a biológiai életkor hatását.  

Az eredmények gyakorlati relevanciája, hogy a biológiai érettségnek még serdülőkorban is van hatása a komplex finommotoros teljesítményre, melyet speciális finommotoros tapasztalatszerzés jelentősen és előnyösen tud befolyásolni.

A Prof. Dr. Kovács Ilona akadémikus által vezetett HUN-REN-ELTE-PPKE Serdülőkori Fejlődés Kutatócsoport legújabb eredménye a rangos Springer Nature Scientific Reports című folyóiratában (Q1) jelent meg, első szerzője Dr. Berencsi Andrea, Karunk Gyógypedagógiai Módszertani és Rehabilitációs Intézetének docense, a Szomatopedagógiai szakcsoport munkatársa és a Mozgástanulás és Mozgásszabályozás kutatócsoport vezetője.

A biológiai kor és a zenei tapasztalat eltérő szerepéről a serdülők finommotoros fejlődésében, valamint a HUN-REN-ELTE-PPKE Serdülőkori Fejlődés Kutatócsoport további eredményeiről a Magyar Tudomány legújabb tematikus számában olvashatnak.